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她谈到，生涯指导的师资结构中要有学科专业的背景，比如心理学、教育学、人力资源、管理学等方面专业背景的老师，还有一个重要的是实践者角色，即来自相关的职业部门。汪歙萍观察到，现在开展生涯指导的老师的背景，自身的职业经历背景经常也是单一的，因而在辅导学生的过程中，学生的感受度不强，“所以我感觉，假如企业的HR也能够参与进来，可能对我们开展学生的生涯指导工作会更有帮助。”

“对学生走上职业工作岗位影响比较大的是什么？大学的学科专业知识背景是很重要的，而生涯指导也是辅助他实现就业的重要环节。在指导的过程中，要真正培养他的兴趣爱好，让他知道学习的知识结构和之后的发展能结合。如果以就业的结果为导向，生涯指导的框架设计要更体系化、规范化、标准化，要持续动态地改进。”汪歙萍谈到。

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近年来，杭州市统一战线将深化“同心同廉”工程作为推进党外人士清廉建设的重要抓手，创新清廉共育载体，健全清廉共筑机制，厚植清廉价值共识，提升清廉履职能力，为助力清廉杭州建设、打造新时代清廉建设高地汇聚统战智慧、贡献统战力量。2024年，杭州市统一战线共开展各类学习教育活动800余场，统战成员知廉、学廉、守廉、倡廉的思想自觉进一步增强。