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朱漆大门内,两进四合院古色古香,雕梁画栋京味十足。美后肆时运营负责人介绍,这里集美剧场、美作馆、美书馆、美画馆等15处活动空间于一体,为市民提供阅读、歌舞、戏剧、国学、琴茶、非遗等特色活动。2020年9月开馆以来,推出“肆时韵味”“肆时风味”“肆时趣味”“肆时美味”4大板块,举办4900余场活动,累计进馆近80万人次,惠及市民50余万人次。

漫步于东城的胡同,一幅幅色彩斑斓的彩绘画绘声绘色讲述着胡同的故事。青砖古墙间,枣树硕果累累,小女孩轻挥竹竿,红果摇曳;小卖部、二八自行车、黑白电视机等老物件,将墙面点缀成一幅幅充满记忆的画卷……这些彩绘不仅美化了街景,还让过往居民涌起怀旧之情;精心布置的橱窗内,泛黄的粮票、学生证等老物件静静陈列,“胡同里的博物馆”吸引着行人的目光,让文化韵味愈发浓厚。

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上课时,我会抽出一小部分时间,指导学生如何使用人工智能修改文章。比如,通过比较不同的大语言模型,帮助学生找到适合自己使用的一个。我也会主动去分享一些Prompt(提示词),让学生自己对比修改前和修改后的差别。如果对机器的修改结果存在疑问,他们可以过来问我。通过这种方式,学生修改论文更有效率、更加精准。

人工智能是一个学科综合体——它没有学科分割意识。高水平地使用人工智能工具,可以大大降低从事跨学科研究的难度。比如,不管是人文社科研究领域,还是自然科学研究领域,都时常要用到计算机的统计模型。如果没有人工智能,研究者必须掌握编程能力。现在,只要给人工智能下达足够细致的Prompt,与机器进行有效对话,它就能帮助研究者生成代码。

我认为,学生缺乏的不是知识性的教学,而是方法论的教学。过去,高校可能在硕士研究生阶段才会引入更多方法论的教学,但是,现在随着人工智能工具的普及,方法论教学就有必要提前到本科阶段了——让学生掌握方法,了解哪些方面是人工智能可以替代的,哪些方面是不能替代的,必须精耕细作地去学习的,在此基础上调节自己学习的方向。