张文宏:疫情防控与全球无障碍交流的冬奥探索

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“我们不断优化博物馆的教育课程,希望为青少年提供更多全方位、多元化、趣味化的课程内容,激发他们的学习兴趣和动力,引导青少年由浅入深地认识文物到探究历史,感受中华五千年历史的传承,做中华优秀传统文化的弘扬者和传播者。”王静告诉记者,博物馆已成为中小学历史文化教育中的重要一环,也是青少年不可或缺的“第三课堂”。

“我们也在不断探索博物馆资源的活化利用形式,比如推出了‘唐美丽讲故事’,通过‘有声PPT’的形式讲述文物故事,通过多组图片展示文物细节,让更多无法亲临博物馆的孩子在轻松快乐的氛围中了解文物、感知历史。”王静介绍,希望通过形式、内容等方面的创新,让更多孩子感受文物的魅力,推动历史文化知识的普及与传承。

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评论
  • 无尽的拉格朗日7分钟前
    🔁吴慷仁ins处于清空状态🎉真棒!
  • 我的ADC贼67分钟前
    别开生面庆国庆新都区航空社区里的歌飞笑语😠
  • 高速赛道追击55分钟前
    西安通报3起违规吃喝典型案例🤰
  • 经典摩托赛26小时前
    广西工伤预防宣传教育有亮点🧀
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  • 🕥车间篮球82天前
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