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中新网哈尔滨10月14日电(刘宏远记者刘锡菊)10月的黑龙江，叠翠流金。“中国科学院东北地理与农业生态研究所梁正伟团队的盐碱地‘三良一体化’高效治理与综合利用模式改土增产效果显著。”在黑龙江省大庆市肇源县新站镇振余村盐碱地“三良一体化”高效治理与综合利用模式测产活动现场，测产专家组组长、中国科学院南京土壤研究所研究员杨劲松在公布测产结果时表示。

黑龙江省地处世界上三大苏打盐碱地集中分布区之一的“东北松嫩平原西部苏打盐碱区”，盐碱地近1400万亩，目前仍然有1200万亩未被利用。在当前全球粮食安全局势严峻复杂的背景下，确保粮食安全在维护我国社会稳定发展方面的重要地位进一步彰显，盐碱地的有效利用是耕地扩容、提质、增效的重要渠道，是粮食增产的“潜在粮仓”，也是重要的后备耕地战略资源，开展盐碱地综合改造利用对做好粮食稳产保供当好国家粮食安全的“压舱石”意义重大。

在现场，经丈量地块、计算面积、收割水稻、称重去杂、检测含水率等程序，测产结果面世：在pH为10.00、EC为0.60 mS/cm的重度苏打盐碱地，利用“磷石膏改土培肥+侧深施肥＋微生物菌剂＋密植栽培＋灌排洗盐”“磷石膏+有机肥+微生物菌剂+灌排洗盐”和“复合钙源与酸性物质结合排盐降碱+有机肥复配中微量元素增养扩容+生长调节剂定向促生”等技术改良后第一年，东稻122和通泽861水稻品种亩产均超过400公斤。另一侧未改良的地块产量仅为3.02公斤/亩。

中交投资有限公司所属黑龙江宸兴建设发展有限公司负责人徐清泉表示，为助力盐碱地综合改造利用，2023年9月，中交投资有限公司成功投资了肇源县乡村振兴能力高效提升建设项目，拟实施盐碱地改造14268.70亩。此次测产地块位于其子项目之一的振余村全域土地综合整治项目区内，实现了黑龙江省首例“当年立项、当年改造、当年达产”的目标。为确保治理效果，实现产学研用深度融合，由中国科学院东北地理与农业生态研究所负责技术攻关，“改好地、选好种、用好方”，使土壤性状得到可持续改善、水稻产量提高和综合效益显著增加，为保障国家粮食安全作出新的贡献；同时，项目的实施进一步提高当地居民人均收入，生态环境得到明显提升，推动乡村振兴建设成果再上新台阶。(完)

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一直以来，博士学位是授予在专业上达到一定水平的研究者，人们也总是相信博士具有很高的专业水平，期待他们能输出高水平的研究成果，解决学术前沿和现实中的难题。而“速成博士”的野蛮生长自然对教育公平造成了冲击，他们能享受与正常培养的博士一样的待遇，这对寒窗苦读的学子来说将是极大不公，起到的是“劣币驱逐良币”的负面作用。

李锋亮：选择就读境外“速成博士”的主要群体还是在职教师，尤其是应用型本科高校、民办本科高校和高职院校的教师。由于国家对于专任教师中具有博士研究生学位教师的比例有要求，加上很多高校在职称评审、评奖评优、人才认定等往往要求申请人具有博士学位，此外我国对博士招生以及培养标准都要求相对严格，导致很多上述高校教师在国内读博无门，因此选择赴周边国家如泰国、马来西亚、菲律宾等攻读博士学位。这些“速成博士”项目的泛滥，虽然在短期内看似解决了一些高校教师的学历提升问题，但长期来看，会对高等教育质量和高校师资队伍建设产生负面影响。

王一涛：大量高校教师前往周边国家攻读“速成博士”，既有损我国高校教师的形象，也影响我国高等教育在世界的地位。目前有高校会默认或鼓励教师个人赴周边国家读博，许多高校还为教师提供补贴或报销。究其原因，在于国内高校各种考核和激励措施均要求教师拥有博士学位，但很多教师在国内读博无门，只能选择赴周边国家读博。

除了树立科学务实的人才评价与考核机制，国内的博士其实可以实行分层多样化培养，适当降低门槛，既要培养尖端的人才，也可以培养应用型人才。另外，有些人选择读博可能是出于个人兴趣或者好奇，这种需求也应该被考虑在内，可以为这种类型的博士生提供自费或部分资助的选项，而不完全依赖国家财政，防止占用有限的公共资源。

李锋亮：2023年1月28日，中留服（“即教育部留学服务中心”）发布了《关于调整疫情期间对跨境远程文凭证书特殊认证规则的公告》。根据该公告金年会·体育APP，从2023年春季学期开始，对于通过在线方式学习所获得的国（境）外文凭证书，教育部留学服务中心将不再提供认证服务。但在特殊情况下，如因疫情等不可抗力因素，部分在线学习项目可能仍会得到认证。而且随着全球研究生教育的发展，未来培养方式还会有进一步的变革，所以我认为“不能一棍子打死”说以在线形式全程完成的海外硕博士学历就一律无法获得认证。

储朝晖：很多用人机构过于追求应聘者的学历，导致社会就业难度提高。而对个体而言，很多追求博士学历的人可能主要也是从对博士功能性的追求出发。其实如果是出于对学术真理的追求，一个博士读好读精就够了，也不用去“套读”很多的在线学位。但从另一方面来说，在线教育形式其实和“野鸡大学”是不能完全画等号的，这种形式也不一定就是不好的，主要还是从高校、项目的含金量具体分析。

储朝晖：过去一些招聘单位对于境外和境内的博士可能有双重标准，境外博士有可能薪资更丰厚。另一方面有些人可能在国内未必能拿到博士学位，这两种情况导致不少人倾向去国外读博。国内博士点增加后，我们也不能指望所有人都留在国内读博，因为海外的高等教育资源还是很丰富的。但要注意的是海外的博士学历其实水平是参差不齐的，因此国内新增博士点以后，不同学校之间的差距可能也会增大。

王一涛：这个问题还是要从需求端来考虑。毕业生质量如何，归根到底还是要由市场来检验。比如美国博士的培养质量实际上参差不齐，呈现出多样化的特点。像哈佛、斯坦福这些学校的博士不论申请和毕业都是很难的。但有一些营利性高校也可以培养博士，这些学校对自己培养的博士质量负责，他们的毕业生不少也受到了用人单位的青睐。