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此外，腾讯运用人工智能、游戏科技等数字技术，打造以“数字化+云化+AI化”为核心的“工具箱”，深度参与到文物采集、存储、修复、展示、管理、服务等各个环节中，通过“科技入圈、文物出圈”，助力文化遗产“活起来”“传下去”，推出三星堆智慧博物馆、敦煌“数字藏经洞”国际版、“数字长城”等互动数字产品，让全球用户超越时空、沉浸式领略中华文化。

谈及文化创新传播，朱殿君认为，讲故事容易c7电子游戏模拟器，讲好海外受众喜欢的故事却不容易，这就需要用好内容来连接用户、拉近距离、走脑入心。当前，一批数字文化新业态成为中华文化“走出去”的重要力量。作为中外文化交流的数字纽带和世界语言，网游、网剧等载体，以喜闻乐见的表达方式、贴合年轻人的文化视角，从“卖得出去”到“走得进去”“留得下来”，成为文化出海“新三样”。《王者荣耀》《三体》等“爆款”以中国叙事提升中华文化海外吸引力，让中国好故事在海外生生不息。

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上海市高中学生科普英语竞赛始于1991年。近6年来，上海市高中学生科普英语竞赛创新科普教育实践活动模式，鼓励高中学生像科学家一样思考，用WWHI(why-what-how-innovation)科学故事模式和丰富多样的创意形式“解读”80余项世界前沿科学与技术。在上海市高中学生科普英语竞赛中，学生们通过探究问题背景“why”(为何重要)、提出解决途径“what”(方法途径)、理解诠释科学原理“how”(如何工作)、分享创意思考“innovation”(创新实践)，培养科学思维和科学表达，提高公共演讲能力，激发创新内驱力。

今年，组委会从生命科学、地球宇宙、物质科学和工程技术等领域推荐了14个方向的科学主题，内容在紧扣科技前沿的同时，强调和突出跨学科融合，有合成生物学领域的C4水稻和人工合成淀粉等，也有学生感兴趣的医疗和家务机器人、视频生成软件SORA和新材料固态锂离子电池等。组委会方面表示，这些都希望鼓励高中学生了解和理解科学家探索自然奥秘以及造福人类的新发现、新技术，发掘自己的兴趣领域并尽可能多学习该领域的科学知识。

在比赛中，来自南洋中学的赵周学同学使用WWHI模式现场讲述了一个“藻类作物”创新故事。赵周学认为，合成生物学作为中国科研的一个热点与重点，未来有望解决粮食问题，还能减少种植农作物带来的二氧化碳排放，实现人类的可持续发展。据了解，为了搞明白这项前沿技术，赵周学请教了学校生物老师李梅和植物生理学相关专家。英语老师张瑞瑾帮助他修改英语文稿，力求表达简洁生动。记者看到，从生物专业名词到制作演讲PPT，从发音到手势，30多页纸上记录了他的学习过程。赵周学说，一次成功的前沿科普演讲需要阅读大量相关资料，理解和应用交叉学科知识，更重要的是热爱和坚持。